MODULE 2
Intégration
Présentation
Module 2 Intégration
Le module Intégration a été conçu pour les kinésithérapeutes et coachs APA qui souhaitent poursuivre leur formation Pilates. Les programmes sont spécialement orientés vers la pédagogie et la pratique collective.
Informations
Objectif de formation
Perfectionner vos techniques d’enseignement, complexifier les exercices et maîtriser les bases de construction d’une séance collective.
Résumé de la formation
Le module INTÉGRATION est indispensable à toute personne souhaitant mettre en place des séances de gymnastique collectives, et gagner en confiance dans l’enseignement du Pilates. Grâce à ce module, vous affinerez vos techniques d’enseignement individuel et collectif par des mises en situation pratiques et ludiques. Vous apprendrez à réaliser une 20aine d’exercices avec variations. Vous développerez des compétences pédagogiques visant l’autonomie du patient.
Formations disponibles
VOUS N’AVEZ PAS TROUVÉ DE FORMATION QUI VOUS CONVIENT, FAITES NOUS UNE DEMANDE D’OUVERTURE DE FORMATION
FAQ
A qui s'adresse cette formation ?
- Tout kinésithérapeute ou professionnel APA ayant suivi le module Acquisition et qui souhaite disposer d’outils pratiques pour mettre en place des cours collectifs et développer sa posture d’éducateur.
Dans quelles villes la formation existe-elle ?
- Sur catalogue : sur les sites des organismes partenaires : Paris, Lyon, Toulouse, Perpignan, Nantes, Aix-en-Provence, Lille, Strasbourg, Dole, Pointe à Pitre…
- À domicile : sur demande sur votre lieu de travail
Quel est le programme ?
Jour 1
- Identifications des besoins & du niveau d’entrée
- TP Pédagogie & Techniques pédagogiques
- TP Transitions entre les exercices
Jour 2
- TP Mouvements préparatoires
- TP Apprentissage & Pratique de nouveaux exercices
- Autonomie du patient
Jour 3
- TP Suite et fin des exercices
- TP Construction de séances collectives
- Gestion du Pilates au cabinet
Quels sont les objectifs pédagogiques ?
- Approfondir les notions de base vue au module Acquisition
- Disposer d’éléments théoriques sur la pédagogie
- Connaitre un ensemble de techniques pédagogiques spécifiques dans l’enseignement individuel et collectif
- Disposer de techniques préparatoires d’étirements et levées de tensions musculaires
- Connaître une 10aine d’exercices sur tapis avec et sans accessoires, et leurs variations
- Disposer de moyens de complexification permettant la progression des exercices
- Proposer des transitions fluides d’un exercice à un autre
- Développer des stratégies de rééducation encourageant l’autonomie du patient
- Savoir construire et gérer un groupe présentant des profils spécifiques et de multi-niveau
Quelles sont les modalités pédagogiques ?
- Méthodes expositives : Exposé oral avec diapositives et lecture des supports pédagogiques.
- Méthodes démonstratives : Situations de démonstration par le formateur de gestes techniques, de tests et d’exercices.
- Méthodes actives : Mises en pratique des exercices et enseignement individuel : interactions de type individu/groupe, groupe A/groupe B, formateur/individu, formateur/groupe ; situation d’observation et d’analyse ; atelier d’élaboration de protocoles à partir de cas cliniques ; analyse des pratiques ; simulations en situation collective.
- Méthodes interrogatives : Brainstorming collectif ; évaluations, questionnements sur des thématiques spécifiques.
Quels sont les financements possibles ?
- FIFPL (formation succeptible d’être prise en charge par le FIF-PL)
- OPCO (organisme DATADOCKÉ)
- CPF (formation en cours de certification)
Témoignage
Dernière mise à jour : 30/07/2022